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按照局党委统一安排部署，xxxx年x月x日至xx日，由局党委班子领导带队组成x个检查考核组，采取召开动员会、听取汇报、学校党政领导班子述责述廉、民主测评、查阅资料等方式对xx所市直学校党风廉政建设情况进行了检查考核。同时，根据日常监控，对市直各学校党组织落实党风廉政建设责任制情况、领导干部廉洁自律情况、信访及纪律审查、反腐倡廉宣传教育、党风政风校风建设、惩防体系建设等方面的工作进行了综合评价。现将考核结果通报如下： 一、检查考核的总体情况 2016年市直各学校深入贯彻落实中央、省、市纪委全会精神，落实党风廉政建设责任制、推进惩治和预防腐败体系建设，扎实开展“两学一做”学习教育活动，狠抓干部和教职工作风建设，为市直学校健康快速发展提供了有力保证。 （一）“一岗双责”意识进一步增强，党风廉政建设责任制稳步推进 一是责任主体到位。市直各学校书记、校(园)长切实履行第一责任人职责，亲自督办落实反腐倡廉重大问题，发挥导向作用、带头作用和表率作用，切实做到工作管到哪里，党风廉政建设抓到哪里，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。二是责任分解到位。市直各学校通过层层签订党风廉政建设目标责任书，坚持把党风廉政建设责任制向基层延伸，校（园）长与其他班子成员、分管校领导与分管处室、班级，班主任与任课教师层层签订责任书。三是专项整治到位。市直各学校按照市教育局文件要求，认真开展了中小学在职教师有偿补课和违规收受礼品礼金专项治理、党风廉政建设突出问题集中专项整治、滥发津补贴和公款私存专项整治和小金库专项整治的自查自纠工作，针对存在的问题，及时进行了整改，有效遏制了不正之风。 （二）深入开展“两学一做”，干部和教职工廉洁自律意识得到进一步增强 市直各学校以“两学一做”学习教育活动为契机，以提高能力、改进作风为核心，切实加强学校效能建设。学校对“两学一做”学习教育做了安排部署，校（园）长和书记带头讲党课，带头做好廉洁自律表率，做到集中教育与经常性教育相结合，党风党纪教育和党性教育相结合，市直学校全体干部和教职工均到警示教育基地参加警示教育，不断筑牢学校干部和教职工拒腐防变思想防线。检查中，各学校“党务、政务、校务“三公开”工作不断深化，学生资助等各项惠民政策全面贯彻落实，学校党风廉政建设整体水平得到巩固提高。 （三）党风廉政建设制度不断完善，学校办学行为不断规范 为实现把权力关进制度的笼子，市直各学校切实加强人财物的管理使用，强化关键岗位的管理监督。严格执行民主集中制，学校领导班子成员民主意识得到不断增强，基本做到重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额资金使用等重大问题由集体讨论决定；学校“一把手”不直接分管人事、财务、基建和物资采购，严格执行“收支两条线”和预算管理。 二、存在的主要问题 2016年市直各学校扎实推进党风廉政建设，以反腐倡廉的实际成效推动xx教育又好又快发展。但仍然存在一些薄弱环节：一是少数学校主要负责人缺乏加强党风廉政建设的责任感和紧迫感，对落实党风廉政建设责任制重要性认识不够，重业务轻党建和党风廉政建设情况仍然存在。二是党风廉政建设责任制与教育教学实际工作结合不紧密，部分学校仅仅满足于下发文件、签订责任书，约束惩戒机制不强，责任制落实不到位。三是部分学校忽视对痕迹资料的收集和整理，党风廉政建设工作档案资料不完善、不规范。四是各市直学校纪检队伍建设有待加强，各学校纪检工作都是党办工作人员负责，没有专门的纪检工作人员，党建和党风廉政建设工作统一开展。 三、考核结果通报 根据平常掌握和检查考核情况，在考核等次评定中，对存在党员干部受到党纪政纪处分、被举报问题线索查实、因违反有关规定被通报批评以及其他违规违纪问题正在接受调查的学校实行一票否决。经市教育局党委xxxx年xx月x日专题会议研究，决定评定xx等x所学校为市直教育系统xxxx年度落实党风廉政建设责任制优秀学校。评定xx等x所学校为市直教育系统xxxx年度落实党风廉政建设责任制合格学校。评定xxx校为市直教育系统xxxx年度落实党风廉政建设责任制基本合格学校。某场对局中 两个同样属性的小兵 某局所属企业某年下半年产值资料 谋局 某局所属15个企业2013年按其生产某种产品 某局机关因工作需要 新成立了一个行政处 某局长的司机经常炫耀自己为某领导 某局所属企业某年下半年产值资料如下党风廉政建设通报 党风廉政建设检查通报