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十八届中纪委三次全会要求：各级党委（党组）要切实担负党风廉政建设主体责任，各级纪委（纪检组）要承担监督责任。两个责任的提出进一步丰富了中国特色反腐倡廉理论体系，完善了落实党风廉政建设责任制的工作格局，是新形势下党风廉政建设和反腐败斗争的重大理论创新成果。正确把握两个责任的主要内容和基本内涵，促进两个责任的互动共进，对全面推进党风廉政建设和反腐败斗争具有深远的意义。那么，学校常规管理中如何体现和把握两个责任呢？ 一、校园内“两个责任”的内涵和外延 学校党支部的主体责任包括主体结构、责任内容和主体能力三个方面。从主体结构上看，党支部的主体责任主要包括党组织领导班子的集体责任、支部主要负责人的第一责任、分管领导班子成员的领导责任。党支部对职责范围内的党风廉政建设负全面领导的集体责任，必须把党风廉政建设作为党的建设的重要内容，纳入重要议事日程，与教育教学同部署、同落实、同检查、同考核；校长是职责范围内的党风廉政建设的第一责任人，必须对党风廉政建设重要工作亲自部署，必须对职责范围内的党风廉政建设负主要领导责任。从责任内容上看，党支部的主体责任具体表现在六个方面：坚守正道、弘扬正气，坚持原则、恪守规矩，营造良好政治生态；选好用好干部，防止出现选人用人上的不正之风和腐败问题；坚决纠正损害群众利益的行为；强化对权力运行的制约和监督，从源头上防治腐败；支部书记主要负责同志要管好班子、带好队伍、管好自己，当好廉洁从政的表率等。从主体能力上看，党支部的主体责任还指在党风廉政建设和反腐败工作中的统筹能力、协调能力、治理能力和保障能力等。 二、“两个责任”与廉政文化建设相结合 开展廉政文化进校园活动，是新形势下加强党风廉政建设和反腐败工作的有效载体，我校高度重视此项工作，强化组织保证，成立了以李秀芬校长任组长，党支部副书记王东升、常务副校长李婧等人为副组长，各处室主任为成员的廉政文化进校园活动领导小组。同时，建立完善落实了《党员领导干部五个“不许”》、《音德尔三中廉政制度》、《音德尔三中党风廉政责任追究制度》、《音德尔三中领导干部诫勉谈话和廉政谈话制度实施方法》等一系列制度校规。并制定了《音德尔三中“廉政文化进校园”活动方案》，有主题、有目的、分阶段、分步骤的开展好了此项工作。 特别是在“学校领导班子建设”中，我们着重采取了以下几种措施：一是实行重大事项报告制，学校领导干部如实、及时地向上级组织报告个人的重大事项；二是设立廉政教育警示卡，做到时刻警醒、警钟常鸣。三是定期开展集体廉政谈话，每半年进行一次，由学校党总支组织实施。四是开展个别廉政谈话，对新任职的领导必须进行任职谈话；对群众反映或已出现轻微违纪行为，但尚不构成纪律处分的领导成员必须进行诫勉谈话；对在一个时期某一方面出现苗头性、倾向性问题的班子成员进行警示谈话，警示警醒、防微杜渐。这些举措使学校领导干部形成了带头秉公尽责、不以权谋私，带头严守法纪、不贪赃枉法，带头艰苦奋斗、不奢侈浪费的良好风气。 我校还严格落实了校务公开制度，开辟了校务公开专栏，切实做到了任务公开大家干、量化公开大家看、评优公开大家选、费用公开大家管、分配公开大家算……深得学校教职工的认可。 三、“两个责任”与学校各项活动相结合 为了积极营造校园廉政文化氛围，使廉政文化理念渗透到学校各项工作并深入人心，达到“润物无声”的效果，并通过“大手牵小手、小手牵大手”互相促进的方式，把廉政文化从学校向家庭延伸、向社区辐射。我校坚持“廉洁教育与学校德育相结合”、“正面教育与反面教育相结合”、“课堂教育与社会教育相结合”、“廉洁教育与阵地活动相结合”、“学校教育与家庭教育相结合”等原则，开展了丰富多彩的“廉政文化进校园”活动，活动的触角延伸到校园生活的各个领域、各个层面，效果显著。 学校“廉政文化进校园”活动的对象主要是教师（含领导）和学生。 （一）在教师层面开展的活动： 在教职员工中，我们以“廉洁从教、服务学生”为主题，与教育系统行风建设、社会满意工程、师德建设相结合，以廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务为主要内容，积极开展了师德演讲、师德宣誓、师德标兵评选、“廉政文化进校园之我见”征文等系列活动。并借助校园网、校广播、晨曦报（校报）等平台，号召全体教职工学习和领会廉政文化建设的宗旨和意义，精心组织提高全体教师反腐倡廉的自觉性，保持操守，甘于清贫，内强素质，外树形象。要求广大教师具备“五种精神”（敬业精神、奉献精神、博爱精神、科学精神、创新精神），努力做到“七无”（无赌博、无乱收费、无乱办班、无有偿家教、无讥讽和体罚学生、无乱订资料、无不文明行为），让教师真正的做到依法执教、为人师表，并通过自身的言传身教让学生在潜移默化中树立廉洁意识。其具体活动有： 1、搜集或提炼一句“廉洁从教”的名言警句。 2、组织廉政知识教育培训和讲座。 3、开展一次师德师风廉洁从教公开宣誓（承诺）及责任书签字仪式。 4、党员干部撰写一篇学习两个《条例》廉洁从教的心得体会。 5、举办一次以 “廉政建设”为主题的书画展。 6、开展一次理财知识讲座，倡导节约，杜绝“盲目消费、炫耀消费、高档消费、攀比消费”。 7、开展“志高行廉”名师评比活动。 8、以“廉洁从教”为主题的征文及演讲活动。 （二）在学生层面开展的活动： 树立“廉政文化”理念要从学生抓起，我们以“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”为目标，用廉洁典型和传统美德教育净化学生心灵、陶冶学生情操。持续开展了以“敬廉崇洁、勤俭节约”等为主题的教育活动。与学校文化建设、学校德育工作有机结合起来，在学科教学、日常生活中有效渗透。具体开展了： 1、以“廉政文化”为主题的手抄报、演讲和征文比赛，并利用学校广播及时宣传。 2、征集以“廉政文化”为主题的课外阅读材料，如历史故事、名言警句等。 3、结合初中思想政治教材，上好一次廉政专题课。 4、开好了至少一次以“廉政文化”为主题的班队会。 5、开展“助廉小卫士”评比及“我给爸妈写封信”活动，倡导学生给家长写一封“廉洁自律”为主题的信。 6、开展“廉政文化进校园暨弟子规知识竞赛”。 7、搞一次廉政文化为主题的课外活动并举办一次“廉洁自律”为主题的家长培训班。 8、开展一次学生参加的为教师从教行为打分评比活动。 9、开展一次理财知识讲座，倡导节约，杜绝“盲目消费、炫耀消费、高档消费、攀比消费”。 10、写一篇“反腐倡廉”影视片的观后感。 11、学唱一首廉政或社会主义荣辱观的歌曲。 12、开展一次“我为学校节约一度电、一滴水”活动。 与此同时，学校向全体学生及家长公布了教师从教不廉行为的举报电话，让社会监督。并充分发挥了校园廉洁文化的辐射作用，学生带动家长、家长影响学生，大手小手互握，产生了良好的社会反响。 我们还通过实施以教师带学生、学生带家长、家庭带社会为主要教育方式的“大手牵小手、小手牵大手”策略，把廉政文化教育覆盖到了每一个村庄、每一个家庭。种种努力，使我校廉政文化建设别具一格，并取得了良好的效果，得到了社会的一致好评。 “打铁还需自身硬”，加强作风建设，是反腐败的治本之策，也是学校落实党风廉政建设责任的重要内容。虽然，廉政文化已深入人心；廉政建设亦结累累硕果。但我们并不满足，面对新的企盼，音德尔第三中学的广大师生必将与廉洁诚信同在、与公正俭朴同行，以不竭的动力，紧跟时代的步伐，踏着廉洁的鼓点，用拼搏的精神、智慧的头脑、辛勤的双手，认真贯彻落实中央“八项规定”，以零容忍的态势惩治腐败，努力营造风清气正的育人环境。如何把两个ppt合在一起 如何把两个pdf合并成一个 如何把两个word文档合并到一起 如何把两个excel表格合成一个 如何把两个单元格的内容合并到一个单元格 如何把两个视频拼在一个画面上 如何把两个表格合并到一起 如何把两个视频合成一个视频 如何把两个ppt合并成一个