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浅析我国准军事警官高校警体课程建设与改革思考

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    论文关键词:招录培养体制改革 警体课程 改革
    论文摘要:以黑龙江司法警官职业学院警察体育课教学实际状况为视角,剖析了警体课程体系与教学内容存在的主要问题,针对“教、学、练、战”一体化的改革思路,提出改革设想,力争使警体课程真正成为符合招录培养体制改革人才培养质量要求、符合司法警官职业院校和监狱人民警察工作实际的实用性课程。 
  1 我院警体课程体系与教学内容存在的问题 
  1.1 我院的警体课程主要由散打、擒拿、擒敌拳、手枪射击四个模块组成,各个模块之间衔接不够紧密,缺少警械具使用、警务战术和体能训练内容,课程体系不够完整、系统、科学。 
  1.2 教材内容滞后,不具有先进性、前沿性、科学性,不能反映出最新的司法实战迫切需要的知识和技能,具体表现为:①现有的射击教学内容不能满足实战需要,局限于单一的枪种固定目标精度射击,缺少应用射击和战术射击内容。在训练中普遍存在“轻使用武器的法律法规,重射击技能”的现象,培养出来的学生只会打枪、用枪,不清楚在什么情况下依法用枪、合理用枪。②擒拿格斗的教学内容缺乏对抗性、系统性、实用性,反映不出实战要求,不符合“面向实战、贴近实际、务求实用”的原则。③警械具的训练不统一规范,内容不丰富,缺乏技能战术与执法程序要求、法律法规要求、战术意识及安全意识的有机融合。 
  1.3 “警”字号专业与非“警”字号专业在警体课程内容设置上没有明显区别。 
  2 招录培养体制改革背景下警体课程改革与创新 
  2.1 创新“体制改革试点班”警体课程体系,加强实战应用能力的培养和训练。在“警”字号专业和招录培养体制改革试点专业重点开设《徒手防卫与控制技术》、《警戒具与武器使用》、《缉捕与防暴战术》三门课程,而其他专业只需开设散打、擒拿、擒敌拳三门课程。招改班的警体教学改革与创新具体内容如下: 
  2.1.1 规范武器使用,提高实战应用射击技能。①在精度射击的基础上,还要增加近距离快速射击、掩体后射击、多种姿势射击、运动射击等内容,加大学习难度,强化实战应用射击能力,真正提高学生快速反应能力和应变能力,教学内容应该贴近实战。②注重武器使用的法律依据介绍,规范武器使用,培养学生安全、合法的用枪意识。教师和学生都应树立安全意识,增强和提高武器使用在实际执法中的可操作性,并确保其合法性。学生应该掌握《警察法》、《监狱法》、《枪支管理法》、《人民警察使用警械和武器条例》、《刑法》以及有关部门或系统对警械具与武器使用的相关管理和使用规定。③结合招录培养体制改革试点班学生今后岗位要求,适当增加防暴枪等长枪射击科目训练内容,了解不同种类枪支的实弹射击体会,适应复杂的工作环境。 
  2.1.2 以行业为依托,考虑到培养目标的职业技能需求,将课程重新配置,内容重新选定,形成新的一门课程——《徒手防卫与控制技术》。这门课程建设思路是,理论课强调系统性,实践课强调实战性和综合性,因此,它的教学就绝不再是一个单纯的讲解、示范、练习的过程,而是集理论讲授、技能学习、战例分析、运用演示和训练于一体的综合的复杂的教学过程。
    2.1.3 增加警械具使用教学内容,使学生不仅能识别各种警械具,还要能熟练使用各种警械具,能在警务实战中合法、有效地运用各种警械的技术方法处置现场问题,了解警械具在执法活动中的重要作用。 
  2.1.4 在警体课程的完整性上还要充分考虑到缉捕与防暴战术的学习。 
  2.1.5 增加体能训练内容,使学生能够正确运用科学的训练方法、手段,提高身体素质,具备进行警务活动的体能基础。 
  2.2 牢固树立精品意识,明确警体课程建设重要意义。①要加强警体课程建设,应从教学规律和实际情况出发,提高自身对课程建设的认识,更新教育教学观念,以全新的理念支撑课程建设与改革。②注重素质教育,融知识传授、培养能力与提高素质为一体,相互协调。③理论联系实际,强化实践教学,重视学生学习能力和创新精神的培养。④优化课程资源,创新训练模式,改革和完善实践教学环节。⑤以教材建设带动教学内容和教学方式的改革。教材建设是课程建设的重要组成部分,教材是教学内容的载体,直接关系到教学内容的调整、更新和教学目的的实施。针对警体教材缺少的情况,我们应该组织教师编写与教学内容相适应的配套教材或讲义,紧密结合实战,将最新的经验、热点问题等吸收到教材中,确保教材内容的针对性、专业性和实用性。⑥创新警体课程考核制度。实行教考分离制度,真实反映教学质量和教师授课水平。采用情景设定的考核方式,使学生能够灵活地利用所学知识和技能进行合理有效地处置。采取随机抽取考核内容,来检验学生对所学技能掌握的熟练性和全面性。 
  警体课程必须准确把握现代司法警察警体教学发展改革趋势,从课程体系建设入手,以培养司法警察的职业能力和实战能力为核心,优化课程组合,更新教学手段,改革教学模式,采用先进教学方法。也只有结合行业标准,体现职业需要,讲求人才培养,突出实战应用,体现教学改革,才能使学院警体教学在真正意义上实现招录培养体制,改革人才培养目标。 
  参考文献: 
  [1]尹伟.警务战术基础教程[Z].2006,1. 
  [2]李虎元,左世泽.人民警察基本素质训练教程警察实战技能训练[Z].2008,3. 
  [3]杨林.警械具与武器使用[Z].2010,7.浅析我国妇女就业问题论文 浅析我国金融企业会计的发展 浅析我国股东派生诉讼制度 浅析我国生态文明建设中存在的问题、原因及对策 浅析我国教育现状 浅析我国电子商务物流瓶颈问题及对策 浅析我国婚姻制度的改革和完善 浅析我国拍卖业的困境及出路 浅析我国个人所得税存在问题及对策

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