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[让孩子养成阅读的好处]让孩子养成懂礼貌的好习惯

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一、背景 早上小朋友进班级,老师主动说:“浩浩,早上好!”浩浩像木头一样,纹丝不动,也不说话。浩浩妈妈就在一旁对他说:“浩浩,跟老师说早上好呀!”他还是不搭理老师,没有反应。经过几天观察,我发现浩浩每天上学、放学的时候都不会和老师说:“早上好!再见!”经过提醒也不说。 二、分析 在观察中,我发现在日常活动中,他与其他幼儿之间的交流、玩耍比较少。平时喜欢一个人坐着,早晨玩玩具也是在一旁看别的小朋友玩,自己不动。从这里可以看出他的性格比较内向,是个腼腆的孩子。缺乏主动性,胆小。 三、措施 1、多于他亲近,改善关系。因为浩浩是新生,对于陌生的环境,陌生的老师比较胆怯。教师应该多和他亲近,让他感受到老师对他的爱。 2、教师主动问好。教师每天主动的问好,是幼儿形成懂礼貌好习惯的榜样。所以老师、家长就是孩子的榜样,我们做到每天先和他问好。 3、多表扬,鼓励他开口说话。由于他胆子较小,不敢说话。老师发挥推波助澜的作用,让他主动说话。 4、家园合作。浩浩不和老师问好的问题,他家长也发现了。老师也主动和他家长沟通了解,知道浩浩在家是个活泼的孩子,一碰到不熟的人就不敢说话,变内向。了解这些后,也请家长帮忙让浩浩养成懂礼貌的孩子。 四、成效 通过与幼儿交流、鼓励等方法,在家园双方共同努力下,浩浩能够在老师家长的提醒下说:“早上好!再见!”这些礼貌用语了。在平时,也爱说话了,变活泼了,乐于参与到游戏中去。 这些细微的变化,都是巨大的进步,希望再经过一段时间的努力,浩浩能够摆脱老师家长的提醒,自己主动的问好,养成懂礼貌的好习惯。让孩子养成良好的做作业的自觉性 让孩子养成独立自理生活能力 让孩子养成阅读 让孩子养成时间 让孩子养成勤奋的品质听后感 很多父母过于溺爱孩子 让孩子养成 让孩子养成做家务的读后感 让孩子养成良好的书写坐姿

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