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高伏生
（湖北省广播电视大学开放教育学院理科教研室 430074）
摘要：本文从两种僵化概念对大学体育场布局的束缚出发，分析了大学体育场布局的三种形式：功能分区、内容分区以及开放程度分区，并且对于大学体育场规划布局的未来发展趋势加以预测。
关键词：大学 体育场 规划 布局
大学校园设计与都市设计面临许多相似的矛盾：都包容着众多功能各异的建筑；都通过类似的公共设施加以联系；都需要塑造象征意义的空间，以形成整体的意象与风格。[1]大学校园是一个复杂的社会组织，为了使它能够有效地运转和有秩序的发展，在其形成和发展过程中一个必须的控制和调节的准则就是总体规划，而恰当的功能分区则是校园总体规划不可或缺的基础。大学体育场是大学校园不可缺少的一部分，所以对于大学体育场的规划布局也是值得学者深入探讨的。
一、 两种僵化概念对大学体育场布局的束缚
长期以来，在大学体育场地布局与校园功能分区问题上存在两种僵化概念：
第一，把校园体育设施网络僵化地理解为一个体育运动区，这就导致了把复杂的、多层次的校园体育系统处理成了单一的、孤立的体育运动区，这样做的直接后果必然导致使用上的不便和校园空间的简单化。我们不断地认识到，在当代大学规划设计中对体育场地应该有一个全面的系统的认识和分析。
第二，缺少空间规划的概念，把大学体育场僵化地认知为孤立的运动场地，这就导致了规划设计中，不能把体育场真正融入到校园公共空间中去。通过对当代大学校园的研究，我们发现，即使一个简单的田径场，由于它在校园中所处的区位不同、周边环境不同、甚至管理模式不同，它都会产生不同的空间效果，起到不同的空间作用。
二、当代大学体育场地的分类组合布局的合理方式
当代大学校园中的体育场地在规划布局时应该摆脱简单的平面形式的束缚和干扰，树立强烈的空间概念，采取一种分类组合的方式进行。所以当代大学体育场地应采取以下几种分区方式：
（一）功能分区
从功能分区上，我们可以把大学校园的体育场地分为集中的大型体育运动核心区和散布于校园各处更便于学生日常使用的小型运动场地和区域。[2]这种分类方式更加适应当今大学校园大型化、综合化的发展趋势。通过我们把体育场地进行不同规模的分类，就便于把体育场地在校园中进行有机的组织和布局。使体育场地和整个校园的功能布局和道路交通更紧密地结合在一起。
（二）内容分区
从内容上，我们可以把大学校园的体育场地分为专业性强的标准竞技体育场和娱乐性强的非正规的休闲锻炼场地以及预留体育发展用地。[3]经过这样的分类，我们就不会把大学体育场仅仅看作平面上的一块场地，而能够做到突出重点，区别对待，既可以把有限的经费花在刀刃上，又可以让校园体育场地更好地满足各方的不同需要。
（三）开放程度分区
从开放性上，我们可以把大学体育场地分为开放程度不同的三种类型，即共享型、开放型和封闭型。[4]当然，在目前的情况下，大学体育场大多还是会采取有度的开放模式，可以利用分时段的出租，或是各种委托经营的方式，向社会开放。但是并不是校园中所有体育场地都可以向社会开放。有些在校园内部的体育场地，比如教学区附近或穿插在教学区内的小型球类场地，或是深入学生生活区内部的运动场地，均不适宜向社会开放。这些体育场地就可以叫做封闭型体育场地。它的封闭型体现在它服务对象的单纯性，为了保证教学生活区的安全和安静，为了便于维护校园良好的环境和秩序，这些体育场地是应该拒绝社会外来人员进入的。
这样，我们在进行当代大学校园规划，特别是在进行大学校园场地规划的时候，就必须有意识的采用分类组合的布局方式，因地制宜，有针对性的采用立体的空间的观念进行规划设计。
三、 当代大学体育场规划布局的发展趋势
我们可以预见，在今后的大学体育场规划设计工作中存在着七种发展趋势：
发展趋势一：从单一的场地排列向分类组合的空间布局发展。随着空间意识的增强和人们对大学体育运动空间的了解以及人们对体育运动需求的不断提高，要求我们在进行大学体育场规划设计的时候，要树立正确的空间观念，因地制宜，从不同的角度对体育场地的空间进行分类组合。并针对不同类别的特征，采取不同的规划设计手段，形成不同的空间特色，满足不同类型的使用需要。
发展趋势二：从以场地为主的规划向与园林、广场相结合的公共交往空间发展。与过去的大学体育场规划设计不同，我们不能再把全部的精力都放在场地本身的规划排列上，如何结合体育场地创造出符合现代大学需要的公共交往空间是规划设计工作者和学校管理者必须着力思考的问题。
发展趋势三：由内向的封闭型体育场向外向的社会开放型体育场发展。不论是采取何种形式，随着大学校园开放程度的不断加大，大学体育场地在社会开放过程中必当首当其冲。封闭型的体育场地在未来的大学校园中所占的比例会越来越小。而体育场地的开放程度和数量都将越来越大。大学体育场地的开放，不但包括规划设计中适当的布局方式，合理的单体设计，也包括科学的经营管理等各个方面。
综上所述，我们在规划设计中不能仅仅把大学体育场看成校园总平面图中的一块运动场地，而更应该树立一个多元的、复杂的、立体的空间概念，才能把握当代大学体育场真正的空间内涵，让大学体育场成为校园中最富有活力最富于变化的组成部分。
参考文献：
[1] 张苓.二十一世纪高校体育发展的基本趋势[J].无锡教育学院学报. 2000（6）
[2] 梅季魁.现代体育建筑发展动态[J].时代建筑.1997（4）
[3] 栾桂芝.谈普通高校体育管理[J].通化师范学院学报.2002（4）
[4] 马国馨.第三代体育场的开发和建筑[J].建筑学报.1995（5）
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