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今年5月以来基础教育处党支部严格按照厅党组制定的具体方案和明确要求，认真细致地开展“三严三实”专题教育,推进党支部的思想政治建设和作风建设的阶段性目标。现将有关学习情况汇报如下:一、认真抓好“两个专题”的学习
我支部在认真组织参加机关党委组织的专题讲座、外出参观、警示教育片等集体学习的同时，克服了人员出差多、业务忙的困难，确保了每周支部集体学习的时间，支部书记带头上党课，加强党性教育，支部加大了个人自学、支部互学、议学交流的力度，积极拓展自我思考、领导领学、集体讨论、同志帮学的模式，顺利完成了指定篇目的学习任务，确保了学习效果和质量。从5月到9月间，我支部围绕“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的‘总开关’”和“严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的‘明白人’”两个专题，结合贯彻落实《国务院关于加快发展民族教育的决定》、自治区党委教育教师工作会议精神，深挖干部思想上、作风上存在的问题与差距，严查党员的理想信念与宗旨意识，切实推进基础教育工作为基层群众办实事、解难事，真正使这次教育活动达到了贯彻落实全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果。明确了如何遵守政治纪律和政治规矩，进一步强党性、强法治、强责任，争做“四强”干部、“四强”集体，力争在反分裂反渗透反恐怖斗争中打头阵、做标兵。
二、严格查摆存在的问题
在认真学习、深入思考的基础上，我支部注重强化问题导向，把问题意识、问题导向贯穿学习全过程，真正把自己摆进去，积极开展了深化交流研讨、畅谈心得体会等活动，综合运用多种方式，找准找实“不严不实”问题，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉。对照“三严三实”要求，在基层调研的基础上，通过走访、座谈等形式，多层次征求意见，认真研究，列出了问题清单：一是在修身不严的问题。政治敏锐性和政治鉴别力还显得不强，理论素养、综合能力的提升与全面从严治党的新要求还有相当的差距；二是在“用权不严”方面。存在着落实中央和自治区的重大决策部署、委（厅）决定的力度和成效还缺乏钉钉子精神，缺乏跟踪问效，落实不到位。深入基层了解情况、广泛征求意见还不够。抓工作也不同程度地时紧时松、还不够扎实和富有成效；三是在律己不严的问题。推进基础教育改革方面还缺乏更加严谨细致、精益求精、克难攻坚的精神；四是在谋事不实的问题。在促进义务教育均衡发展、提高教育教学质量等方面还缺乏创新举措，破解难题的能力还不强。五是在“创业不实”的方面。还需要进一步强化教育的基础性、先导性、全局性作用的思想认识，进一步强化教育立区、人才强区以及建设教育强区的战略认识，进一步结合实际，科学谋划，细化工作措施，狠抓工作落实不够。六是在“做人不实”的问题。宗旨意识和服务意识还要进一步增强，更好地为基层群众服务。
三、将教育成果转化为推进工作的动力
我支部通过两个专题的学习和思考，切实将学习教育的成果转化为推进基础教育处重点业务工作的动力，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，边查摆、边整改、边落实。为进一步提高人民群众的满意度，在不断优化教育结构、提高教育教学质量、增强办学效益方面采取了一系列措施。针对在促进义务教育均衡发展、提高教育教学质量方面还缺乏创新举措，破解难题的能力不强方面，我支部经过学习领会和深入思考，配合督导室制定出台自治区义务教育均衡发展教学质量评估指标体系。以义务教育学校标准化建设和义务教育均衡发展为主线，建立提高自治区中小学教育质量为导向的管理制度和工作机制，确保如期实现年度国家规定目标；把提升基础教育教育质量作为核心任务，真正把教育资源和学习工作重点集中到提高质量上来，制定出台《关于大力实施中小学教学质量提升工程 全面提高教育教学质量的意见》。实施自治区中小学理科教学质量提升专项工程，重点提高数理化课堂教学及实践实验教学教育质量；制定出台《关于大力实施中小学教学质量提升工程 推动全学科育人的指导意见》；推进基础教育质量提升，以南疆四地州为重点，加大指导和监测评估力度；研究制定招生评价制度改革方案与配套措施，强化学籍规范管理，积极稳妥推进招生考试改革；以民语文教材建设为重点，加强和改进教材和课程建设，提高民语文教学质量；此外，进入八九月间，我处室积极发挥职能作用，耐心细致地为大量基层群众答疑解惑，认真协调解决群众子女接受中小学、学前及特殊教育的难题，群众专门送来了锦旗以表感谢。在以后的工作中我们要突出重点，认真落实制定的《中小学教学常规管理基本要求》，全面实施自治区中小学教学质量提升工程，全面推进教育信息化工作，完善教育质量监测工作，定期督导中小学教学工作，进一步规范普通高中管理，扩大学前教育资源，加强特殊教育内涵建设。进一步强化“控辍保学”工作。全力推党支部三严三实主题教育情况总结 党支部三严三实总结