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试讲之前的教案应该如何完成?很多人在网络上搜索教案,弹出一大堆的东西,有些很复杂,有些又很简单。 严格意义来讲,我们写的不能算是教案,只能算是简案。 简案算是一个横空出世的词,主要是应对考试过程中,完整的教案写不完,所以才造了一个名词叫简案。那教案和简案有什么关系呢? 简而言之,简案是教案的删减版。简到什么程度是没有标准的,我们先来看看。 一、教学目标 1.知识与技能: 2.过程与方法: 3.感情态度与价值观: 二、教学重点难点 1.教学重点: 2.教学难点: 三、教学过程 1.导入新课: 2.新课教学: 3.巩固提高: 4.小结作业: 四、板书设计 这是目前网络上比较流行的标配的教案,这个真的简单得不能再简单了,我们来依次进行解释。 一、教学目标 这个非常重要,下面给出了三条,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观。 三条的顺序不能颠倒,内容缺一不可,因为它涉及的是新课改的理念问题。如果你写的时候没有这三个条目,那么在考官看来,你可能是不认可新课改的理念的,这个就很严重了。 二、教学重难点 有些考生分不清什么算是重点,什么算是难点。 重点是可操作性比较强的,比较具体的;难点是比较抽象的,比较虚的。 举例: 在小学语文课程中,我们让小学生掌握生字词,掌握某些句式,这就算是重点。而比如说你让小学生体会文中对话人物的情感动态,小学上是很难理解这种东西的,这个就叫做难点。 三、教学过程 下面的四条是教学过程四部曲,比较流程化的东西。 导入--新课---巩固--小结 四、板书设计 网上有很多漂亮的板书设计,很有学生看到之后也觉得很惊艳,很羡慕,想要尝试着自主创新。但是,请各位考生明白,这种创新,是建立在长时间授课经验的基础上的,并不是一时兴起就能够完成的。所以建议请大家不要去模仿,就是中规中矩来用就可以了。那什么是中规中矩的使用板书,就是黑板分两边,左边作重点内容书写,右边作草稿纸来用,随时可以擦除。 试讲教案你会写吗? 教师资格证考试面试试讲和答辩,因此编写教案设计是每个面试考生都会遇到的,所以对于每一位考取教师资格证的考生来说都一定要会写教案设计,教案设计大致分为以下几个部分: 一.课题(说明本课名称) 二.教材分析 三.教学目标(或称教学目的,说明本课所要完成的教学任务) 四.课时(说明属第几课时) 五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题) 六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点) 七.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤) 八.作业处理(说明如何布置书面或口头作业) 九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容) 十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具) 在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤: (一)导入新课 1.设计新颖活泼,精当概括。 2.怎样进行,复习哪些内容? 3.提问哪些学生,需用多少时间等。 (二)讲授新课 1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法。 2.怎样提出问题,如何逐步启发、诱导? 3.教师怎么教学生怎么学?详细步骤安排,需用时间。 (三)巩固练习 1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。 2.怎样进行,谁上黑板板演? 3.需要多少时间? (四)归纳小结 1.怎样进行,是教师还是学生归纳? 2.需用多少时间? (五)作业安排 1.布置哪些内容,要考虑知识拓展性、能力性。 2.需不需要提示或解释?关于试讲后的答辩环节表述正确的是 关于试讲的论文悬针竖的写法教案 走之旁的写法教案