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同志们： 换届是一项重大政治任务，也是干部群众十分关注的一件大事，必须把严肃纪律贯穿换届工作全过程，以铁的纪律保证换届风清气正，保证换届工作健康有序进行。 自中央明确提出省、市、县、乡四级党委集中换届以来，市委始终对严肃换届纪律工作高度重视。一是超前谋划，周密部署。去年底召开四大班子联席会议时，就对换届工作尤其是严肃换届纪律提出了要求。此后，多次召开常委会专门研究部署换届和严肃换届纪律工作，在市委各项会议上对严肃换届纪律工作进行反复强调。成立了市委严肃换届纪律工作领导小组，实行了各级党委“一把手”责任制。制定了县乡领导班子换届工作意见、严肃换届纪律营造风清气正换届环境工作实施方案，印发了进一步严肃换届纪律保证换届工作风清气正的通知、换届风气督导方案等，建立了严肃换届纪律工作半月报告、突发事件即时报告等制度。二是强化宣传教育，筑牢思想防线。把教育在先、警示在先、预防在先作为严肃换届纪律的基础工作来抓。印发中纪委、中组部《关于严肃换届纪律保证换届风清气正的通知》、“5个严禁、17个不准、5个一律”纪律要求等学习资料xxxx余份，发放警示学习材料xxxx多册、警示教育光碟xxxx多张，印送“桌签”xxxx余个、“随身提醒卡”xxx余张，《严肃换届纪律警示教育案例选编》印发到了每一名党员领导干部。对全市县乡两级党委书记和与换届工作有关部门负责同志进行了专题培训。与县（市、区）党政正职、市直各单位“一把手”和后备干部开展了专题谈心谈话。利用电视、报纸、网站等媒体和手机信息系统、图板等方式，刊发理论文章、严肃纪律答记者问、违反换届纪律典型案例和相关信息，集中对换届纪律进行宣传，换届纪律知晓率达到100%。三是突出重点环节，实施全程监督。认真执行《干部任用条例》和《四项监督制度》等相关政策法规，突出干部提名推荐、考察、公示和换届选举等重点环节，认真落实领导干部报告个人有关事项制度，认真了解考察对象遵守换届纪律情况，严格执行参加民主推荐人员承诺制。派出两个严肃换届纪律督导组，深入县乡督导检查严肃换届纪律工作、执行换届政策法规等情况。四是畅通监督举报渠道，保持严惩高压态势。设立了“12380”、“12388”举报电话和举报邮箱，24小时专人值守；制定了信访工作操作规程，落实了举报受理周报制度、重要问题专报制度，随时受理群众举报，方便群众监督。制定了舆情应对预案，设专人负责，24小时值守，及时了解网络反映的信息情况，尤其对媒体特别是互联网、手机短信等反映的违法换届纪律问题，及时收集分析研判，迅速采取措施，妥善应对社会关切。实行了查核专办制度，对群众反映违反换届纪律的信访举报，凡线索清楚、内容具体的，组织专门力量及时进行认真查核。建立了新闻发言人制度，召开新闻发布会两次，集中回答了干部群众普遍关注的有关严肃换届纪律、做好换届工作相关问题。 市委常委一班人十分清楚匡正换届风气的重要性，在自觉严守换届纪律的同时，担负起营造风清气正换届环境的政治责任，精心组织，超前部署，严肃纪律，确保换届工作按照上级要求稳妥、有序推进，努力使换届之年成为大干之年。 一是精心抓好工作部署，与中央、省委保持高度一致。在去年中央下发干部选拔任用四项监督制度之后，就组织市委常委专题学习四项制度，并邀请中组部干部监督局的同志到xx作专题辅导，为做好严肃换届纪律工作奠定思想基础。去年xx月份，又在四大班子联席会议上，对换届及换届纪律工作做出了部署。建立了以组织部门为主的工作推进机制，以纪检、宣传、xx、信访等部门联动的工作协调机制，坚持重要工作共同部署，重要问题共同研究。对宣传、监督、查处、考核等工作提出具体要求。坚持“书记抓、抓书记”的工作方法，形成了市委书记、县（市、区）委书记、乡镇书记、村社区书记“层层落实到位、人人负有责任”的格局。结合换届工作，启动了“双三零”工程，为未来发展储备和锻炼干部。 二是反复强调纪律要求，让党员干部守住底线、不碰高压线。在四大班子联席会议、市委常委会、经济工作会议等每一次市委重要会议、全市大型会议和县（市、区）调研、检查、指导工作以及与领导干部谈心，都反复强调严肃换届纪律重要性，提高大家对严肃换届纪律工作的重视。按照上级要求多次劝诫干部，对违反纪律的人，不仅不能提拔，现有的职位也要免去；不仅个人不能跑，各地方的党委和组织部门的负责人也不能去跑。对拉票贿癣买官卖官、跑官要官、违规用人、干扰换届等行为，坚决予以查处；对品性不良告黑状的，一经查实，绝不姑息。利用督导、抽查、巡视等有效手段，强化全程监督和组织监督、制度监督、民主监督。加强对换届工作检查指导，发现问题及时纠正。强化违纪行为查处，在严格执行换届纪律上不搞变通、不踩红线、不越雷池，坚铈怎么读 全市虾蟹小说作品 全市最牛的高三复读班 迎来了 全市通办 全市确定每月的什么为主题党日和党员活动日 全市教育系统安全稳定工作实行 全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们 全时四驱和适时四驱的区别 全市中小学生教育满意度