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尊敬的各位领导，各位同行：
大家下午好！
欢迎大家来到双桥小学，共同切磋校本教研工作！首先，请允许我代表我们双桥小学的全体师生对远道而来的各位领导和各位同行表示热烈的欢迎！我先向各位领导介绍一下学校的基本情况：学校校占地面积为11000平方米，建筑面积2100平方米，绿化面积4300平方米。现有教职工18人，在校生322人，共6个教学班。
在惠济区教文体局的正确领导和村两委会的关心支持下，我校长期以来一直立足于师生的全面发展和素质提高。特别是近一年来，我们不但对学校的校园环境、教学设施进行改善，还着力重塑了校园文化。
请各位领导先看一下我们的宣传栏，这个宣传栏里的内容呈现的是三风一训，使我校全体师生在工作、学习、生活等方面都有章可循。旁边这个宣传栏里展示的是丰富多彩的校园生活，使学生在各种活动中愉快的成长。这边两个是师生的书法作品展示，里面的内容每周更换一次。2009年2月我们把书法定为我校的特色。我们书法特色的指导思想就是：认认真真书法，堂堂正正做人。其目的是：打造特色文化，构建魅力校园，不断提升师生的人格魅力。
前面是我们学校的文化广场。文化广场地处我校教学区的中央，它有四个古代伟人画像组成，像高1.35米，宽1.1米，由玻璃镶嵌而成,在画像的底座下方一侧是他的生平简介，另一侧是他们的名言。在我左手边的这位是学识渊博的孔子，选择孔子的目的主要是为了让师生汲取他的“博学”，从而熏陶感染师生，使我们每一位师生都有博览群书的恒心。现在我们的师生阅读习惯非常好，为了满足师生的阅读需求，每个学期我们都会增添一部分新书。我右手边的这位是坚持真理的的屈原，让师生从屈原身上学习一种责任感、正义感。从小培养学生敢于表述自己的观点，勇于坚持真理的精神。在我右后方的是勤奋好学的张衡，我们选择他的主要原因是让师生在工作、学习和生活中，学会思考和创新，培养学生对科学的浓厚兴趣，最终达到学以致用的目的。最后这一位是智勇双全的岳飞，通过他“精忠报国”的故事来教育师生，作为一名公民要时刻热爱自己的祖国。
总之，通过这四位伟人像潜移默化的影响，来塑造出“博学、正义、勤奋、勇敢”的魅力师生。
在文化广场的周围有四个总面积达4300多平方的草坪，里面种植了很多花草树木，像“百日红”，它开花的时候红艳艳的，给学生一种欣欣向荣之感，使学生变得更加活泼了。还有这四大块草坪，因为草的生命力非常旺盛，所以我们就教育我们的师生从小草身上学到一种自强不息的精神。 在东边的两个草坪上还有连绵起伏的小丘，小丘上有迂回的小径，是师生散步、深思的好地方。在草坪边还设计了合理的分类环保箱，树立学生的环保意识。
优美的校园环境，浓厚的文化氛围，无形之中是我们学校师生的言行举止都受到了感染和熏陶。现在孩子们的语言更文明了，举止更文雅了，学习更自觉了。
我们的校园文化墙就是教学区的东花墙，我们设计的内容是《三字经》。《三字经》是我国古代历史文明送给每个中国人的宝贵精神文化遗产。它由六个篇章组成：成长篇，礼仪篇，常识篇，书籍篇，历史篇，求学篇。我们选择《三字经》的目的是为了使我们的每一个学生从小树立正确的人生观、价值观、态度观。在《三字经》的实施过程中，我们的方法也多种多样，比如我们利用学校集会，向学生讲学习三字经的好处，由学校领导,教师代表,学生代表围绕三字经的内容进行演讲。我们还利用中午放学时间在广播里播放,使学生慢慢产生兴趣。同时，学校还印发了带有拼音的《三字经》，让学生抽自己的课余时间进行背诵。学校对此开展了背诵比赛、故事表演等活动。通过学习三字经，我校的学生从学习态度上已经有了明显的好转,更让老师惊喜的是：学生的文明礼仪,和感恩父母、感恩老师等方面也发生了翻天覆地的变化。今年4月21日在我区读书节上面的精彩表演得到了与会领导的一致好评。
我们学校教学区的西花墙16根柱子上分别印着有关读书、学习等方面的名人名言、格言，这些内容在彩色图案的映衬下显得格外醒目，时刻吸引我校学生驻足品读，在诵读中体会其中的含义，从而激发学生读书学习的兴趣，使学生更一步认识到读书的重要性。
下面请各位领导到我们学校的少先大队室。特别值得给大家推荐的是少先队活动剪影版块。展示了08—09学年学校少先队的获奖活动以及重大活动照片。08年庆祝郑州解放60周年,老红军与少先队员缅怀先烈活动。通过本次活动,队员们接受了深刻的教育,各电视台争相报道,得到了社会的好评。08年通过队员的努力,我们在郑州市第四届“红领巾游戏节”中表现优异，勇夺市级一等奖，并且成为全区小学唯一支代表队参加市里的汇报表演。这些照片是队员们在游戏中的镜头。此外，我们在少林拳操比赛中获得区级二等奖，市级三等奖。大课间活动获得区级一等奖。在区首届鼓号队表演中我们获得三等奖。09年我们被评为市级文明学校，验收中我们少先队工作得到了领导们的一致肯定。少先队积极配合学校通过了区级学校管理达标验收，09年2月我们成为区级管理达标单位。这些荣誉都被我们珍藏在荣誉柜中，这是我们学校每个师生的荣耀和骄傲。除此之外，少先队还举行了“献爱心”捐款活动，慰问孤寡老人活动……队员们在丰富多彩的活动中,得到了多方面的锻炼,学生们更自信了！
尊敬的各位领导，请跟随我的脚步，我们来参观一下办公室和中队文化。我们学校一共有6个办公室和6个教学班，分布在一楼和二楼。为了提高老师的办公条件，一年来我们更换了新桌椅，装上了新空调，新饮水机。新书架上摆满了老师的学习书籍，使办公室书香四溢。墙壁上悬挂着激励性语言，鼓励老师们不断进步。每个办公室都有一面镜子，可以正衣冠。墙上悬挂优秀的书法作品，与学校的书法特色相得益彰。整齐的制度使老师们明确了责任。我们的每张电脑桌上都摆放有仙人球，可以防辐射；每个办公椅上都有棉垫，寒冷的冬日，可以给老师带来一丝“温暖”。在这样一个充满人文关怀的温馨的办公环境中，老师们心情愉悦，工作热情高涨。
我们虽然一共只有六个中队，但是每个中队都根据自己的特点，制定有自己的中队名称和中队目标等等，我们来分享一下一中队的中队文化。（版面上：照片上孩子们笑的多可爱啊。这是一个快乐和谐的集体。……）从这些细节可以看出，我们的老师在用心对待孩子。另外，每个中队都配备有“雏鹰争章”版面，根据学生特点确定6个章。每周进行评比，每月进行总结，每学期对队员进行公开表彰，从多方面激励孩子，促进孩子更全面、健康得成长。每个中队的图书角、卫生角、黑板报……都各不相同,体现了师生集体的智慧。
下面我为各位领导介绍一下我们学校的走廊文化。书法是中华民族传统艺术之一，对学生进行书法教学，不仅是为了提高学生的写字水平，也是为了培养学生的良好品性。因此，我校围绕书法教学，从环境布置和教师培养多方面入手。首先，从环境入手，为了给师生创设浓郁的书法氛围，使师生在游戏行走之间就能受到书法文化的熏陶，从而认识书法，了解书法，喜爱书法。我校利用四层走廊设计了书法展示版面。一楼是书法文明的发展史，二楼是各种书体简介，三楼是名家作品欣赏，四楼是书法名家简介。
我们先看一楼，一楼展现的是书法文明的发展史，是对学生进行书法发展史教学的阵地，使学生对书法艺术有了初步的了解，增强学生的民族文化情感。另外，每周三，所有教师的粉笔字会在一楼走廊展示给全体师生，一方面起到了示范作用，另一方面也有利于教师基本功的提高。为了达到让学生 “认认真真书法，堂堂正正做人”的目的，我们在课程上也做了安排，每周每班都有一节书法课，并有专门的书法教师授课，一二年级学习硬笔书法，三至六年级学习软笔书法，每天下午有三十分钟的书法练习时间，都有辅导教师进行辅导。
学校是德育工作的主阵地，为了使学生在校园内更多地受到德育熏陶。我们在楼梯侧墙上布置了短小精悍的“中华传统美德故事”和“二十四孝”故事。可以培养学生勤奋好学、谦虚礼貌、自强不息、诚实守信等优良品质，滋养他们的心灵，陶冶他们的情操。
二楼展现在我们眼前的是各种书体的简介，书体的发展就是字体艺术的演变，汉字的字体美多种多样，通过对各种书体的了解，可以陶冶学生高雅的审美情趣，孩子们在这里可以感受甲骨的古朴、篆书的沉雄、隶书的典雅、楷书的端庄、行书的潇洒、草书的飞动，结合三楼的名家作品欣赏，使他们领略书法的线条美、结构美、墨色美、章法美以及作品的个性风格美，让他们在耳濡目染中获得习字的技巧，领悟书法的妙趣，从而提高学生的审美品味。
为了打造魅力教师，培养魅力学生，从内通过学习三字经，练习书法陶冶情操，培养性格，从外重视师生的仪容仪表。因此，在每层楼梯拐角处都有一面干净亮丽镜子，使师生关注自己的形象，养成整理仪容的习惯，做到着装整洁、大方。少先队每天早上也对学生的个人卫生、着装进行检查，不合格的要进行整改。
我们现在的位置是书法教室，这里是教师学习书法的主阵地，每周的星期五，书法协会的周金水老师会到校给老师集中上课，审阅作品，提高教师的书法水平，为我校的书法教学服务。我们也可以看到，在教室四壁张贴有古代书法家的生平简介，临摹作品，和毛泽东、周恩来、邓小平三位伟人对书法的感受和临摹作品。角角落落都洋溢着浓浓的墨香。我校教师对书法也产生了浓厚的兴趣，利用寒假时间到校学习，平时，在教学工作之余来到书法教室认真练习。在周老师的耐心指导和教师的勤奋练习下，我校教师的书法水平有了明显提高。
这次惠济区校本研究现场会在我校召开，充分体现了区教文体局领导对我校的信任和关怀，同时也凝聚着兄弟学校广大同仁对我校的支持和厚爱，我们深感骄傲和自豪。值此良辰美景，特向各位领导和来宾致以最真挚的感谢！
在区教文体局的正确领导和指导下，我们学校同兄弟学校一道，着眼于学校的可持续发展，着力加强校本研究，并与新课程的实施和课题研究、与教师的专业成长和学生的发展紧密结合，逐步探索和创新校本研究的内容、方法和途径。在教学方面，教师们深入钻研教材，不断改进教学方法。力求惜时增效，轻负高效。努力探索、深化改革。在工作中我们主要通过以下四种途径全面提高教师的素质：一是学习文献、更新观念，增强教师理论认识；二是以教研为先导，充分发挥骨干教师的辐射作用，提高教师的教学能力；三是以引进来、带出去为契机，全面提高教师的综合素质；四是通过校本教研为教师创造宽松的环境，给每位教师一展风采的机会。目前学校校本研究工作开局良好、氛围浓厚、措施得力、有所成效。我们将以这次校本研究现场会作为新的契机，着力加强同兄弟学校的合作、交流，携手共创我区校本研究工作的新局面！
各位领导、各位同仁，再一次欢迎您、衷心期盼您在与会期间，对我校的校本研究和其他工作提出宝贵的意见和建议！
最后，预祝校本研究展示会取得圆满成功！
某教研室共有包括主任在内的7名教师 某教研室共有11名教师 其中男教师7名 某教研室共有11名教师 某教研员和一位语文老师就林海音的