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囯家主席习近第十二届全国人民代表大会第一次会议上，用平用诗意的语言描绘起人们心中的“中国梦”：“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”习近平说，生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，从来没有像今天这样真切可感、触手可及。教育现代化是中国全面现代化的重要组成部分，教育为国家现代化建设提供人才和人力资源保障，教育为国家实施创新驱动发展战略提供根本动力，教育现代化对全面现代化具有引领和支撑的作用，因此，实现中国梦，首先是实现教育梦，教育梦让中国梦真切。
实现教育梦，对教育改革和发展提出了更高的要求。党的十八大提出在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。围绕这两个“百年目标”，确保到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标，教育改革和发展起着至关重要的作用。在制度设计上，确保教育处于优先发展的地位，大力推进教育公平，并以此为基础托起整个社会的公平。然而，一系列涉及教育体制机制深层次问题的热点难点依然存在，正如教育部部长袁贵仁在2013年全国教育工作会议上所提出的反思：“30多年来我们哪些教育体制臻于成熟，哪些可以基本定型，哪些还没有实质性进展，哪些还没去触动？”教育梦的实现，需要系统的设计和制度的推动，仅仅立足于出台一些应急式的补救措施，并不能从根本上消弭问题并缓解民众的公平焦虑。完成了教育改革的艰巨任务的我们，看到了一个真切的中国梦。
实现教育梦，落脚点在于尊重教育规律，办人民满意的教育。这是科学发展观以人为本核心思想的重要体现，是实现好维护好发展好最广大人民根本利益、实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展的重要体现，为未来我国教育事业的改革发展指明了方向，是今后我国教育事业发展的战略性任务。反观当下，教育投入问题、教育公平问题、校园安全问题……中国教育有时还让人民不安，还不够让人民满意。我们期待那一天，所有人，无论贫穷、富有、身份、地位，都能平等享受优质教育资源；我们期待那一天，家长们不再为孩子在学校是否受到虐待、校车是否安全而忧心；我们期待那一天，寒门学子不用为学费担忧，不用饿着肚子求知若渴……那个时候，中国一定能够实现科学发展，赢得人民满意。那时的我们，看到了一个更加真切的中国梦。
教育的使命是面向未来，培养未来公民，他们将是未来中国梦的生力军，因此中国梦不是海市蜃楼，也不是空中楼阁，她就在每一方讲台上，在每一个家庭里，在每个社会公民身边。教育梦，让中国梦真切。
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