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一、指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为指针，以教师职业道德为准绳，以市、县局专题会议文件要求为重点，以学校工作的总体规划为依据，以爱岗敬业，教书育人、规范办学为核心，进一步规范师德行为，解决尚存的行风和师德问题，努力建设德业双优的教师队伍，扎实推进我校行风建设新发展。
二、工作目标和总体要求
1、牢固树立长抓不懈思想，强化行风建设，狠抓师德建设，推进党风廉政建设，加强财务管理，做好信访举报工作。
2、切实做好规定动作，创新自选动作，上下联动形成合力，全力打造素质一流的教师团队。
三、主要措施与具体要求
1、做好宣传，认识再提高
学校务必在教师中重申市、县局有关行风与师德建设的要求，切实落实李xx校长去年年底《正本清源纠风治乱，不断将师德建设活动引向深入》动员报告要求，以寒暑假培训班、教师例会、教研组活动、党小组活动为平台，抓实理论学习，做好师德点评；落实分层管理，抓两头，促中间，让全员统一思想，增强使命感、紧迫感、责任感、成就感。
2、紧扣目标，问题再整改
学校应依照县局“六查六看”内容和中心校2013年17号文件提出的“21字”要求，即师德行为“十杜绝”、办学行为“四规范”、后勤服务“八禁止”，来一次回头看。未整改落实的要继续整改落实，已整改到位的要防止反弹。
切实解决尚存的问题：
①切实加强对有偿家教家养，违规发放教辅资料，体罚学生，上课打手机，上下班玩电游、生活作风不检点等现象的监管力度。
②切实加强师生的养成教育，开展创建教师文明办公室大行为，让教师办公室整洁干净、规范舒适，有温馨感。
③切实加强财务、后勤、项目管理，抓好学生服务与师资培训工作。
④切实加强明查暗访工作，查处违纪违规行为，严格实行师德师风一票否决制度。凡出现重大问题的单位，中心校责任包保人先免职，后调离单位；校长及直接责任人按市、县局相关责任追究制度的有关规定实行顶格处理。凡出现违纪违规行为的城区教师，除受上级规定的处理外，一律调离城区学校。
3、加强领导，职责再明确
成立行风师德领导小组，由邓xx校长任组长，行政其他同志为成员。坚持师德建设一把手负责制，切实发挥党组织的领导作用，推进党风廉政建设，积极党的群众路线教育实践活动；切实发挥工会组织的协调作用，推进民主管理；切实发挥团队组织的桥梁作用，激发年轻教师工作热情；切实发挥办公室的喉舌作用，多途径宣传推介各类典型，做好网络舆情处置工作；切实发挥教导处、教研组的龙头作用，稳步推进课堂改革。做到师德教育经常化、制度化，注重过程性管理。
4、结合校情，制度再健全
对照市局文件要求，完善师德制度，推进教育的规范管理：
①坚持师德师风学习制度。每位教师有学习笔记与师德反思，学校有学习考勤登记，学习笔记评比。教师有周记，学校有周志。
②坚持师德师风考评制度。通过“自评、互评、学生评、家长及行政评”，落实对教师的师德考核。
③坚持师德包保责任制度。校长包校，主任级以上人员蹲点到年级，教研组长蹲点到人。
④坚持师德师风巡查制度。学校将紧密配合中心校和县市要求，全方位、不定期对教师教学行为、办学行为、生活方式进行明查，在学生中进行暗访。
⑤坚持违纪违规举报制度。设举报箱，举报电话为办公室电话与校长电话向家长与社会公开，提高监督力。
⑥坚持师德师风奖惩制度，紧扣上级要求开展推优工作，结合校情，重塑教师形象，坚决实行重点监控制度和师德问题一票否决制度，始终保持高压态势，绝不心慈手软。
⑦建立师德年检档案制度。教师的师德考核考评结果作为职称晋级，评先评优，职称评聘的重要依据，
⑧建立责任追究制度，在案件处理和责任追究上，一律顶格处理。
5、突出重点，品位再提升
学校要不断丰富行风建设与师德建设活动载体，拓展信息渠道，扎实开展好“师德建设年”活动和“树师德·正行风”学习教育系列活动，不断营造尊师重教，以德立教，依法执教，优质施教，廉政从教的行风正气。
①执行“八项规定 ”、反对“四风”，积极开展党的群众路线教育实践活动。
②“规范办学行为、廉洁从教行为”定期与不定期督查活动
③“家长评学校、学生评教师、教师评干部”行风评议活动
④“教职工知校情、议校政、务校事”党务、校务、财务公开活动
⑤“读教育名篇，学先进理念，创学习型党组织，学习型学校，学习型教师”评比活动。
⑥“爱岗敬业、文明执教”老、中、青骨干教师推评活动。
⑦“党员示范岗”、“教师先锋岗”、“创优杯”教学比武活动。
⑧第30个教师节庆祝表彰活动
⑨开展风德师风“五个一”活动。学校与教职工签订一份师德师风建设责任书，进行一次教师集体宣誓，作出一次规范师德师风行为承诺，举行一次教职工职业道德演讲赛，开展一次师德师风行为评议活动。
师德师风与行风建设工作是一项长期的政治思想工作，学校要建立长效机制，实行常态化管理与监督，制度要健全，责任要明确，管理要到位，合力打造完美的形象工程，当人民满意教师，办人民满意学校。
附有关资料：
（一）切实贯彻xx市教育局蔡局长的讲话精神，全面了解 “六个制度”、“三大行动”。
“六个制度”即：一是落实好包保责任制度，二是建立暗访和巡视制度，三是建立重点监控制度和一票否决制度，四是建立有奖举报制度，五是建立师德师风年检制度，六是建立责任追究制度。
“三大行动”即：一是开展安全整治大行动，对校车安全、食品安全进行全面的排查整治；二是开展“减负清包”大行动，对于违规推荐发放教辅资料和乱收费行为进行全面清理、清退；三是开展规范日常管理大行动，包括行政管理、教学常规管理和后勤管理。
（二）积极推进县教育局的“树师德·正行风”活动，全面贯彻“五个一”和“一记一志”。
“五个一”即：中心学校与学校、学校与教职工签订一份师德师风建设责任书，进行一次宣誓，作出一次规范师德师风行为承诺，举行一次教职工职业道德演讲赛，开展一次师德师风行为评议活动。
“一记一志”全体教师写好师德师风教师周记和师德师风学校周志。
（三）认真落实xx镇中心校行风建设方案，全面落实“十杜绝”、“四规范”、“八禁止”。
1、“十杜绝”
1）杜绝体罚、变相体罚学生行为。
2）杜绝道德品质败坏、生活作风奢靡现象。
3）杜绝男教师玩弄、猥亵、奸污女生现象及行为。
4）杜绝上班期间网购、炒股、玩电游、观看黄色录相等现象，参与赌博行为。
5）杜绝家教家养、有偿补课行为。
6）杜绝上班期间进娱乐场所，参与赌博等行为。
7）杜绝挖苦、讽刺学生，侮辱学生人格等行为。
8）杜绝“嫌贫爱富”、歧视差生的现象。
9）杜绝到社会办学机构兼职从事第二职业，为社会办学机构招揽生源从中谋利行为。
10）杜绝诱导、强制学生购买教辅资料从中谋利行为。
2、“四规范”
1）规范收费行为。彻底清查学校、教师乱收费和为其它部门搭车收费的行为，切实减轻农民负担。
2）规范办班行为。各中小学校不得以任何名义和形式在校内分设重点班和非重点班，确保教育公平。
3）规范招生行为。各中小学校应平等接收区域内适龄儿童和进城务工随迁子女入学，严禁举行或变相举行考试择优录取学生，确保适龄儿童享有受教育的权利。
4）规范教学行为。各中小学校应坚持学生自愿的原则，使用县局推荐的一教一辅学习资料，学校、教师不得向学生推销或变相推销其它教辅资料及其它学习用品，切实减轻学生课业负担。
3、“八禁止”
1）严禁盈利经营食堂，克扣学生伙食和学生营养餐费。
2）严禁不定点、不索证、食品不卫生。
3）严禁食堂不留样，食堂、食品不卫生。
4）严禁食堂工作人员携带传染性疾病上岗。
5）严禁学生用餐缺菜少饭。
6）严禁“三无”产品进入校园食堂、商店。
7）严禁校园商店高价销售商品。
8）严禁校商店向学生销售香烟、槟榔、麻辣等有毒有害商品。
（四）切实履行xx完小行风建设整改方案。全面实施“四遵守”、“五自觉”。
1、遵守“四遵守”
1）遵守上课规则。认真上课，争取40分钟的有效价值。
2）遵守教学规则。认真备课，认真阅卷，积极参与课堂教学改革。
3）遵守做人规则。为人师表，诚实厚道。以身作责，加强师自身的养成教育。
4）遵守育人规则。热爱学生，全面关注学生成长，为学生终身发展奠基。
2、倡导“五自觉”
1）自觉遵守教师道德规范和政策法规。
2）自觉规范办学行为。
3）自觉抵制恶习侵蚀。
4）自觉加强个人修养。
5）自觉学习与工作。《某校2014年师德师风与行风建设动员报告》是由本站为大家整理的，如果您喜欢，那就继续支持关注我们。