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根据x民办【2016】x号《关于“访惠聚”活动工作组(队)开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育有关事宜的通知》精神，现将我工作组近期开展“两学一做”学习教育活动情况汇报如下: 一、主要做法: （一）在乡党委的领导下，工作组按照“两学一做”学习教育方案和要求，成立活动领导小组,制定具体方案，把“规定动作”落实到人、排出进度。 1.创新学习方式。按学习计划要求组织农村党员开展集中学习，主要采取领导讲学、自主学习等形式开展学习教育。累计学习x篇，使党员干部职工掌握了这次“两学一做”专题教育活动重要性、必要性、紧迫感。 2.深化学习研讨。学习计划要求，围绕一个专题组织讨论，紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，谈认识、谈体会、谈打算、谈发展，通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。累计讨论x篇。 3、工作组组长带头讲党课。按学习计划要求，结合村委会工作实际，给村委会xx名党员和退休党员上了四次党课，主要内容是“建党95周年”、《党章》、《自治区宗教事务条例》等，受到广大党员的好评。听讲的党员群众表示，工作组讲的党课特别接地气，让党员干部能切身体会到上级的法规政策、决策部署是如何推动我村工作开展的，又是如何维护和发展他们的具体利益的，增强党员群众贯彻上级精神的自觉性和坚定性。 4、对农村党员进行口头测试。x月xx日下午，对农村党员开展“两学一做”学习教育及“去极端化”工作进行口头测试。 （二）、围绕“访惠聚”活动，努力做好群众工作。 一是工作组入户走访中,了解到xx户农牧民饮水问题一直未能解决这一情况后，立即向村党支部协商。结合本村的实际，向县领导、县水利局反映、写申请。终于在2016年x月底这xx户农牧民饮水项目正式开工，在x月中旬完工。 二是在xx村采摘杏子时，由于刮大风、下大雨，让枝头成熟待采的杏子落了一地。为了不让全村杏子遭受损失，工作组帮助村民找销路，联系收杏子的果商到我村收杏子。 三是在农闲期间,工作组积极联系县文工团开展了一期丰富多彩的文艺活动。活动以“民族团结进步年”活动为主题贯穿爱国主义教育、 “去极端化”宣传、群众喜闻乐见的文艺活动，营造了欢乐气氛，丰富了村民的文化生活，不断增强基层阵地的凝聚力和向心力。 四是工作组成员xxx为响应乡党委的号召,自行捐款xxx元购买砖茶、矿泉水、冰糖等用品，慰问了沙漠公路一线劳动的xxx多名xx村村民。 二、特色做法 按照“两学一做”学习教育的要求，认真完成重点篇目学习任务，以普通党员身份参加所在党支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议，积极发挥表率带头作用，做到参加“三会一课”全覆盖、参加支部活动全覆盖。扎实进行“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的学习，与村干部结对子，进行双语学习和交流，共同进步、共筑民族团结之花。 三、取得的成效 一是全体党员的学习兴趣、积极性、自觉性普遍增强。二是组织纪律性进一步增强，工作积极性、责任心明显增强。三是加深了工作组与村党员的感情，进一步帮助他们提升综合素质，提高了他们服务群众、解决问题的能力。 四、问题建议 我村部分党员因参加义务劳动、有病等原因没有按时参加这次专题教育活动。 五、下一步工作计划 工作组要进一步身体力行，示范带动，将抓学习教育的落脚点放在“三会一课”制度上。 紧紧围绕中心工作开展学习教育。把“学”和“做”统一起来，把参加“访惠聚”活动作为重要实践载体，深化对xx维护稳定工作部署要求的学习认识，深入扎实推进反恐xx斗争，全面落实好xx硬招实招，坚决防止暴力恐怖案件、宗教极端活动、重大群体性事件的发生。深化对民族宗教理论政策的学习认识，投身民族团结进步年活动，引导各族群众增进“五个认同”，从我做起，从身边人、身边事做起，与各族群众结对子、交朋友，相互学习、相互帮助，促进各民族交往交流交融。深化对新发展理念的学习认识，协助实施好重点民生工程项目和村级惠民生项目，全力推进精准扶贫、精准脱贫。深化对抓基层打基础部署要求的学习认识，整顿好软弱涣散基层党组织，积极协助乡党委做好村“两委”换届工作，选配一个好书记，打造一个好班子，建设一支好队伍，建设一个好阵地，打造一支“永不走的工作队”。某村两种水稻的收获情况 一号水稻1 2号水稻 某村两种水稻的收获情况如表 某村两种水稻的收获情况 某村两个生产组农业生产情况资料如下 某村两种水稻的收获情况如下表