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论文关键词：大学生；思想特点；教育体会论文摘要：人类社会已步入二十一世纪的第二个十年，在这个“机遇与挑战并存，继承与创新同在”的新世纪，如何以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，搞好大学生思想政治工作，把大学生培养成为掌握现代科技知识，具有创新意识和能力的高素质人才，这是当前乃至今后相当长的一段时期值得认真思考、仔细研究、积极探索并着力解决的问题。
大学生的思想意识是客观社会现实影响的产物，新的环境与现实，使当代大学生思想产生了新的变化和特点。只有掌握大学生的思想特点，思想政治工作才能理论联系实际，摆脱过时的空洞说教方式，增强说服力，才能真正做到把大学生的思想统一到社会主义主旋律上来，把学生思想教育工作做实、做强。
一、当代大学生思想行为的新走势
新形势下，大学生的活动范围明显拓宽，活动能力显著增强，思想和心理在社会转型期受到了很大的冲击，呈现出复杂、易变、难测的特点和积极面与消极面共生的现象，具体表现为“六强六弱”：
1、自我意识强、社会意识弱。当代大学生具有强烈的时代感，追求新知，独立思考，锐意进取。主要表现在对自我崇尚、自我奋斗、自我利益的追求，但是有部分学生处理个人价值和社会价值的关系有失偏颇，把个人利益看得至高无上，缺乏为国家、民族发展无私奉献的社会责任感和历史使命感。
2、竞争意识强、受挫能力弱。当前的高校扩招、高昂学费、就业方式、房价等等一系列社会现象使当代大学生意识到自己已不是天之骄子，只有通过各种途径锻炼自己，增强自己的能力，才能让自己具备更强的综合竞争力，在以后激烈的社会竞争中立于不败之地。另一方面，由于改革开放人民生活从贫困到小康到富裕，当代大学生没有接受过生活的磨砺和挫折，稍微碰到点挫折就一蹶不振，选择逃避或放弃，更有甚者走上绝路。
3、知识能力强、辩证能力弱。随着信息化的来临，当代大学生可以通过电视、广播、网络等多种途径获得信息，尤其是互联网的发展对这代人具有深远的影响，其信息量是任何媒体所无法比拟的。对于大学生而言，其所处的年龄阶段和知识层次，使他们渴求了解世界，了解一切他们未知的知识。而且，大学生可以网上充分发表自己的观点和见解，民主意识、参与意识大大增强。但是，任何事物都是有两面性，由于互联网上的信息泥沙俱下，大学生生活履历不深，与社会接触不多，缺乏社会政治经验和社会实践的锻炼，对许多复杂的社会问题的看法往往简单化、片面化，很容易被社会上一些错误观点、言论引导而误入歧途。
4、认同感强，践行能力弱。教育旨在培养学生言行一致，知行统一，理论与实践相结合的优良品质。中国古代认识论中既有“知易行难”说，即知道一件事的道理并不难但实行起来很难。当代大学生思想上的一个突出特点就是对社会主义的思想、道德有认同感，但在知与行之间还有明显的距离，表现为认同感强，践行能力弱。
5、兴趣爱好强，学习积极性弱。当代大学生有着更为广泛的兴趣爱好，唱歌、跳舞等无所不能，但也有部分学生沉迷于网络游戏中不能自拔，他们睡懒觉、逃课、上网、谈恋爱等，就是不肯认真读书。
二、加强学生思想政治教育的体会
几年来，在大学生思想政治教育中，我们针对当代大学生思想特点，一直坚持以学生为本，注重大学生整体素质的提高，取得了较好的教育效果。实践中，我们深刻体会到要做好大学生思想政治教育，就必须做到“四个到位”、树立“四个意识”、依靠“四个力量”，才能收到实效。
1、所谓做到“四个到位”：一是要认识到位。要充分认识新形势下在高校开展思想政治教育的重要性和紧迫性。二是要制度到位。要在高校建立协调配套的思想政治教育机制，制定出相应的规章制度和措施办法，保证思想政治教育的持续、有效、规范化运作。三是要覆盖到位。在高校开展思想政治教育，面要更宽，渠道要更多，手段要更先进，教育要实现网络化，工作中不留空白点和盲点。四是要工作到位。要建立一支精干、高效、反应灵敏、富有敬业精神的、熟悉并掌握心理学知识的思想政治教育队伍，在工作中能够迅速出击，化解矛盾。
2、所谓树立“四个意识”：一是要树立质量意识。高校要注重和加强人才能力、素质、创新意识和科学精神的培养，不断提高人才的培养质量。二是要树立超前意识。高校在学生思想政治教育中，要注意培养大学生获取和处理信息的能力，要着眼于未来，不断更新观念、更新思维。三是要树立平等意识。高校的思想政治教育要牢牢把握大学生的心理特点，把大学生当成可以信赖的朋友和必须尊重的亲人，相互尊重，相互理解，相互信赖，相互沟通。四是要树立服务意识。高校在学生思想政治教育中，要充分发挥“三育人”三位一体的整体功能和潜移默化作用，树立全心全意为大学生服务的意识。
3、所谓依靠“四个力量”：一是要依靠组织力量。要依靠党团组织和学生会，把对学生的思想政治教育融入党组织活动、社团活动、校园文化活动和体育活动之中，使之既生动活泼，又扎实有效。二是要依靠知识力量。高校的思想政治教育者，作为学生思想政治教育的主力军，要具备较为合理的知识结构，要掌握必要的科技知识及其发展动向，具备较为深厚的人文知识底蕴。三是要依靠主体力量。在高校学生思想政治教育中，大学生是主体。要依靠大学生的能动力量，充分发挥大学生之间便与沟通，易于交流的优势，促成大学生的思想朝着预期的方向转化，达到预期的教育效果。四是要依靠人格力量。作为一名高校的思想政治工作者，人格魅力尤显重要，要让学生从心眼里佩服你，支持配合你的工作。高校的思想政治教育工作者要不断坚强自身修养，完善自身的人格，要尽量在学生面前树立知识渊博、待人真诚、为人师表的良好形象，做大学生的表率，才能在对大学生的教育中起到潜移默化的影响作用。
参考文献：
[1]、江泽民，在中央思想政治工作会议上的讲话，人民日报，2000.6.29
[2]、刘福洲，高校思想政治工作面临的新情况、新问题及其对策，中国教育报，2001.5.17
[3]、严中华等，大学生自我管理技能开发，2001.9
[4]、胡锦涛，关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见，2005.1.17