【www.chuban323.com--文科论文】
[论文关键词]市场经济 高校学生 就业指导
[论文摘要]加强和改进高校学生就业指导工作，努力实现其现代化，既是高校学生就业制度改革的必然趋势，也是社会主义市场经济对高等教育的客观要求。面，临全球金融危机，理性分析目前高校学生就业指导工作面临的形势及现状，积极探索适应市场经济条件下人才市场发展需求的高校学生就业指导工作的新思路具有重要意义。
随着社会主义经济体制改革的深人，我国高校学生就业制度已从原先的“统招统分”转向今天的“双向选择”、“竞争就业”，同时随着高等教育大众化的不断推进，使高校毕业生人数剧增，日益突出的大学生就业问题已成为全社会关注的焦点。温家宝总理在十一届全国人大一次会议上的政府工作报告中指出“加强高校毕业生就业指导和服务，我们要用百倍的努力，把这项关系民生之本的大事做好”。
1当前高校学生就业工作现状及面临的问题
1.1高校学生就业工作现状
一方面，随着社会主义市场经济的不断完善和发展，对求职者的能力和劳动力质量的要求越来越高，使得就业门槛越来越高，就业形势越来越严峻。同时，由于我国的就业市场发展比较缓慢，还没有完全形成灵活、开放、稳定的市场机制，社会需求信息得不到充分的挖掘与集中。因此，与扩招规模日益膨胀的情形相比，人才市场却日益显得相对狭小，签约率也在下降。就我校江苏大学参加校内毕业生双向选择招聘会来看，2006年参加人数为6812人，一次就业率为72%，2007年参加人数为7087人，一次就业率为65 %。这与高等教育不断发展，高校毕业生就业人数不断增加的趋势很不适应。另一方面，市场经济条件下的“双向选择”、“竞争就业”，在给毕业生带来择业自主性的同时也激发了他们对理想与自我实现的期望值。然而他们在择业时很少考虑择业期望值是否过高、是否符合实际，所选择的单位是否有利于自己的发展，自己的性格、兴趣是否符合自己选择的职业等。理想与现实之间的反差，严重影响了他们的学习情绪和心理健康，同时，市场经济条件下就业制度的改革，为毕业生提供了公开、平等与竞争的环境和机会，推动了竟争观念的深人人心，但许多学生在社会为其提供的竞争机会面前顾虑重重，在择业过程中“认关系，接条子”等不正之风在相当大的程度上使毕业生对就业竞争的公开性、公平性产生了怀疑，使他们在遭受挫折时丧失了继续竟争的勇气，最终错失择业良机。
1.2当前高校就业指导工作中存在的问题-
一方面就业指导工作的观念陈旧，不能以综合、全面、客观、长远的思路，正视学生就业压力的长期性，忽略了对大学生进行求职技巧的训练。过多的强调解燃眉之急，解决出路，存在着信息提供的多，观念教育的少;支招的多，解惑的少;商业性的指导多，教育性的指导少;讲择业的多，讲敬业的少;讲如何找到满意工作的多，讲找不到满意工作的少等。另一方面高校就业指导机构不能与用人单位沟通，向社会发布的毕业生信息量不足、内容不够充分。这些都严重影响着大学生的充分就业程度。
2加强以‘求职技巧训练”为重点的就业指导工作的必要性
求职技巧是求职过程中的方法、手段和技能。按求职的环节来分，通常把求职技巧分为招聘信息的采集技巧、求职文书的撰写技巧和求职面试的应对技巧三大类。在市场就业的新机制中，大多数劳动者都要经历求职、就业、上岗、转岗、失业和再就业等职业生涯的过程。而求职技巧的训练与指导将贯串于大学生职业生涯的全过程，帮助他们在职业心理准备、就业目标选择、专业方向定位、职业发展道路等方面作出选择，并在这一过程中不断进行着择业观、职业理想、职业道德等方面的教育，帮助求职者正确认识、评价和了解自己，并对自己的知识、能力、素质不断地进行调整，以适应不断变化的岗位需求。 求职技巧的训练与指导的目标，是根据社会的需要和每个求职者的个性特点，实现人与职业合理配置或优化组合，促进就业和再就业，加速劳动力流动，充分发挥人的积极性和创造性，从而促进社会生产力的发展。求职技巧的训练与指导的任务是根据求职者的不同情况和具体要求，进行多种咨询和分类引导，帮助他们了解有关的政策法规、社会职业类别与需求状况，分析选择职业信息，对每个人的求职意愿、择业观念等提出建议和引导。
求职是进行职业选择的双向过程。个体求职成功与否取决于和用人单位的需求是否能够达成一致。近几年，在劳动力市场里经常是人头攒动，有众多的求职者，希望在这里找到自己的工作岗位。但是，多数求职者往往是抱着希望而来，带着失望而去。随着经济的不断发展，用人单位对劳动力技术水平、应变能力、适应能力，特别是工作经验等各方面的总体水平都提出了新的更高的要求。而许多求职者往往是抱着试一试、闯闯看的侥幸心理来寻求工作的，带有很大的盲目性。在我国求职就业全面走向市场化的今天，求职成了一门艺术，职业指导也成了一门学科。在求职竞争愈演愈烈的今天，在求职者具备个人基本素质的前提下，求职技巧已成为求职者成功就业的助推器，也是目前就业指导工作的重要内容，因此，对求职人员进行求职技巧的训练与指导是非常必要的，是使他们实现成功就业的重要措施。 3适应新需求，加强大学生的就业指导工作
3.1夯实就业指导工作的理论基础
思想教育是一种精神熏陶和觉悟引导，而就业指导工作更多地体现事务性和实效性。我们需要不断学习“三个代表”重要思想、科学发展观和建设和谐社会等重要理论，提高与时俱进的思想政治工作能力，更新思想政治工作的方法。因此，在工作中要注重把握就业指导与思想政治教育的切人点，让思想政治教育为就业指导提供方向和理论支柱。同时，在把就业指导与思想政治教育相结合时，要突出思想政治教育的务实性，即根据所管理学生的所学专业、思想观念、就业意向等方面特点，加强人生观、世界观、价值观与就业观教育，引导学生树立以国家利益为重，以社会发展为先，将祖国需要和个人价值合二为一的就业思想，树立到基层就业，积极投身西部建设，主动到灾区去实现人生的价值追求。
3.2树立全程化就业指导理念
就业指导工作是一项系统性的工程，不是一墩而就的。我们要根据大学生身心发展规律开展仓华业就业的规划与指导工作。所以，在进行就业指导时要树立全程化的就业指导理念。根据各个年级各个专业学生的身心特点，不同年级不同专业的职业定位，明确目标，突出重点，分步实施。例如，江苏大学从今年起在学生刚进校就要求制订大学生涯规划。对大学四年的学习目标、专业发展、能力培养、职业规划等分学期制订，并由学院辅导员、导师对学生的规划进行指导、修正和督促。这些措施较好地帮助大学生正确认识自我、完善自我，激发专业学习兴趣，树立职业意识。
3.3全方位收集各类就业信息
随着经济的全球化发展，信息在毕业生就业工作中的作用日益加强，我们应通过各种渠道，广泛收集学生就业信息，拓宽就业渠道，努力提高学生需求信息的实效性和利用率，做到校园内外结合，以学工处就业办为中心，以学院就业辅导员为纽带，以学生外出实习找工作为依托，收集就业信息。在学生会中成立“学生就业指导中心”，让全体学生干部参与就业信息收集。当然，在当今信息网络化时代，毕业生自己也可以通过多种现代通信工具和手段获得大量的需求信息。但这些信息并不是都有用，我们应及时指导学生结合自己的实际情况，有目的、有针对性地对信息进行整理和分析，这样才能使需求信息准确、科学和有效，使之更好地为学生择业服务。我们还可以动员已经找到就业岗位的学生和往届就业的校友，将他们所掌握的就业信息及时与其他同学进行交流，利用他们提供的信息给学生提供岗位参考。
3.4培养学生健康就业心理
当前，受全球金融危机的影响，就业形势越来越严峻，大学生就业求职过程中的心理压力、困惑也越来越多，而且，现在的学生中，独生子女比例大，特别是在“四二一”式家庭的溺爱环境中，在性格上就容易出现两种倾向:一种是极端外向型，任性、自私，甚至专横跋启，一不如意就不得了;一种是极端内向型，非常神经质、脆弱。在求职过程中，由于他们在制订求职目标时，没有正确评价自己，当个人目标与现实需求存在较大落差时便产生自卑、怯懦心理，甚至产生自暴自弃的想法。因此，应帮助学生端正心态，克服自卑心理，建立准备意识，保持宽容心态，努力完善择业心理，预防就业受挫。
应当指出，大学生就业指导工作不仅仅是高校及其主管部门的事情。它的发展是以社会主义市场经济体制的完善和劳动人事制度的改革为社会条件的，为此，必须加强立法导向和政策配套，把人才市场纳入法制化轨道;必须加大劳动、人事、用工制度等相关方面的改革力度，创造有利于人才合理流动，有利于实现人力资源优化配置的社会条件。与此同时，要明确高校的法人地位，切实赋予其专业设置、招生等方面的办学自主权，不断提高其生存和竞争的能力，激活其造血功能。只有这样，高校学生就业指导工作才能适应社会主义市场经济的需要并持续健康地发展。